Kdy do poradny

• máte-li delší dobu pocit (příp. opakovanou zkušenost), že se dítě svými schopnostmi, dovednostmi, citovým prožíváním nebo chováním zřetelně odlišuje od svých vrstevníků
• u dítěte došlo k významné změně v oblasti schopností, dovedností, citového prožívání nebo chování
• učitel (příp. i rodič) si je vědom problémů dítěte, ale nezná příčinu těchto obtíží
• učitel i rodiče vyčerpali své vlastní možnosti řešení, již byla nastavena a realizována ze strany školy podpůrná opatření 1. stupně, přesto problém přetrvává nebo se dokonce stupňuje
• učitel nebo rodiče si nejsou svým postupem jisti nebo si na některá řešení netroufají
• dítě subjektivně vnímá dosavadní pomoc jako nedostatečnou, neuspokojivou